2018-09-15 10:10 | 浙江新闻客户端记者 | 许涛

海宁中学校长沈宇：

新学年，新的起点，新的目标。海宁中学将继续秉承仰山书院“高山仰止 崇雅宏文 经世致用”的文化精髓，紧紧围绕“崇雅”的办学理念，以“打造文化深厚、特色鲜明的示范高中”为办学目标，深化课程改革，全面提升教育教学质量，提高全校教师师德水平，大力加强课程建设，完善学校课程方案，扎实推进选课走班教学，促进学生全面又有个性地发展。

推进常规落实见实效。学校将加强教学常规的落实，特别高三教学常规，突出教师备课的针对性和有效性，实施精准教学；加强对学生的重点辅导，开展高考课堂教学研究与展示，邀请学科专家为高三学生和教师作高考复习讲座，有效提升高考教学质量。

强化艺术教育创特色。努力做好艺术特色教育教学，发挥艺术培养优势，做强特色教育品牌。落实与杭州第七中学的艺术教育结对工作再深入，完成杭州西湖博物馆“大美浙江”师生画展。

提升教学水平育名师。继续依托特级教师指导中心，聘请杭嘉湖各学科特级教师来校，加强对学校优秀骨干教师特别是2018年新晋的11位海宁市学科带头人的指导与培养，进一步做强名师提升工程。努力提升教师课堂教学、课题研究、试题研究等方面的能力，促进全体教师整体教学水平大提升。

践行红船德育立主题。加强德育工作，学校将积极开展红船德育研究，充分利用校内嘉兴市党史教育基地，旗帜鲜明地加强爱国主义教育、政治教育和品德教育，形成全员德育、德育学术化的良好氛围。

建设学科教室创条件。继续推进学科专用教室的建设和有效使用，争取各学科教室的建设达到嘉兴市相关部门验收达标。完成美术学科教室建设，推进美术教学环境的再提升；进一步完善物理创新实验室和生物、地理学科教室的可持续发展机制。

南苑中学校长张少勇：

为深入贯彻全市教育改革发展大会精神，结合师德建设年和质量提升年活动，南苑中学将紧紧围绕师德师风再锤炼、教育质量再提升两大主题，扎实开展教育教学工作。

锤炼师德师风，提升教师品质。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。学校将组织教师深入学习《中小学教师职业道德规范》，坚持每月学习制度，坚持教师负面言行清单随时对照。凝炼学校“品性讲正气，为人显大气，做事有朝气”的教师“三气”行为文化，并通过党风师风促共建活动，引领党员教师争当“三气先锋”。学校还将实施全员班主任制度，每个班级配备正、副班主任各1名，助理班主任1至2名，采取以老带新、团队合作等方式，促使青年教师快速成长。“人人都是班主任”的模式，帮助教师树立正确的育人观。

夯实自主教育，提升教育质量。随着学校确立了打造“浙北有影响力的品牌学校”的发展目标，接下来，将加强提优工作，满足高层次学生需求，初一、初二、高一、高二年级重在夯实基础，初三、高三年级重在分层教学及个性化辅导；落实分类举措，开展精准教学，初中部不断拓展自主学习平台，利用“电子书包”实现精准教学，高中部继续深入推进“30+10”课堂教学，并由“模式”向“理念”转变；提升年级组自主管理能力和水平，增强年级组管理自主权，激发管理积极性，提高管理效能；实施学生自主发展管理，积极引导学生开展生涯规划，自定目标、自主管理、自主评价、自主诊断，实现自主发展。

此外，继续抓好体艺、科技等工作，足球、射击、轮滑、田径、定向运动等体育项目及学生合唱团、民乐、硬笔书法等艺术项目将进一步提升。同时，启动机器人项目，打造南中学生科技品牌。

许村中学校长：郭大华

多年来，许村中学一直坚守“脚踏实地、志存高远”的校训，秉持“关怀、负责、高效”的管理作风，努力营造“自立奋进、自主好学”的学风，以优质的教育环境，为师生编织美好未来，努力朝着人民满意教育方向迈进。在新的学年里，学校将认真落实市教育改革发展大会精神，紧紧围绕重点项目开展教育教学工作，凝心聚力，砥砺前行。

学校要发展，教师是关键。接下来，学校一方面将继续通过工作效能督察、学生评教、师德师风年度考核、“师德标兵”评选等举措，加强师德师风建设，提升教师工作状态。另一方面学校将继续为教师搭建平台，通过组内交流互动，与名优教师结对交流，专家指导等形式来促进教师的专业发展。

教学质量是学校的生命线。新学年，学校将继续坚持并完善四个“基于”，以提升学校教学质量。

实施基于目标指向的教学管理模式，通过建立年级组、班组、备课组、教师个人的教学目标、分解目标、指导实施目标和按目标进行检查评定来进行管理，建立质量监控管理体系，定期检视，提高教学管理的可视度；建立基于问题解决的集体备课模式，以教学中的问题为导向，充分发挥集体的力量，加强备课与课堂教学的一致性研究，向团队配合要质量；探索基于有效互动的课堂教学模式，充分激发学生课堂参与的积极性，推进体现学科本质、促进学生自主学习的教学改革，营造民主平等、互动对话的课堂文化；形成基于精准教学的作业管理模式，从制度上规范教师和学生的作业训练行为，精选作业内容，增强作业的针对性、多样性和有效性，并推广分层作业、个性化作业和实践性作业，向作业管理要质量。

海宁卫校校长施成良：把握生命线 营造风景线

新学年，随着18级1010名新生加入海卫大家庭，学校发展再次走上新征程。今年恰逢建校60周年，60年来，一批批海卫教师探索着卫生职业教育的真谛，提炼出独特的校园天使文化，形成了“甘于奉献，不负重托，铸就品牌”的海卫精神。

接下来，学校将继续践行“育人育才并举、育才先育人”的教育思想，紧紧抓住改革、发展、示范、品牌、平安五个要素，做实管理精细化、教师名优化、课程精品化、设施信息化、校园美丽化，保持学校各项工作，特别是教育教学质量取得提升，争取新的突破。技能大赛、文明风采大赛、护考水平等继续保持省内引领，全国一流；合作高校的评价、实习实训基地的反馈、用人单位的满意度继续领先省内同类学校。

在“加快发展现代职业教育”“深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量”的新时代要求下，学校将加快转型，打造中高职一体化优质特色品牌学校，抓牢育人育才两个关键点，提升内在竞争力和外在吸引力，进一步突显“立德树人”这一教育最根本的任务，巩固提高办学成果。不断优化教风、学风、校风，打造优质课程，营造精彩课堂，组织精品活动，实现高质量的师生共长。

我们制定教师职业行为规范，让教师更有爱心，更能静心，更具恒心，更有慧心，更怀激情，我们一起牢牢把握生命线，大力营造风景线，强科学艺术人文修养，精技术技能训练，用实际行动不断创造教与学的佳绩。